課程資訊
課程名稱
高等認知心理學
ADVANCED COGNITIVE PSYCHOLOGY 
開課學期
99-1 
授課對象
理學院  一般心理學組  
授課教師
鄭昭明 
課號
Psy7086 
課程識別碼
227 M5070 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期一6,7,8(13:20~16:20) 
上課地點
南館地下A 
備註
總人數上限:30人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/991Psy7086 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程開設給碩士及博士作為認知心理學的課程,旨在了解人類心智活動的運作,包含知覺、人類學習與記憶、意識、思考與問題解決、語言以及智力等議題。
 

課程目標
修習此課程學生需嬝盂{知心理學裡面不同議題下的近代研究文獻,特別是下述的議題。修習學生在課程上呈現口頭報告以及書面研究報告作為本課堂的成績評量。

自我報告、監控認知與意識
在顯示測驗分離意識與無意識記憶
在隱示測驗分離意識與無意識記憶
內隱知識、學習與專業知識
來源偵測、錯誤記憶與目擊證人記憶
內隱社會認知
認知結構與認知空間
創造性思考
推理、判斷與決策
幽默歷程  
課程要求
修課條件為,本課程的學生須先修習過大學部開設的「人類學習與認知」課程。  
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
每週一 14:00~17:00 
指定閱讀
 
參考書目
發表在不同期刊上的研究  
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
09/13  201009outlines and references for ACP.ppt與 2010General Introduction(approach).ppt 
第2週
09/20  未來認知與神經科學的走向:個人觀點 
第3週
0927  General IntroducMethodology 
第4週
10/04  20100335 Jacoby user guide without authors name.pdf 
第5週
10/11  Accuracy and stability of metacognitive monitoring_A new measure.pdf 
第6週
10/18  An implicit test of Chinese orthographic satiation.pdf 
第7週
10/25  cheng & Lin2009Measures of Ordinal Association.pdf 
第8週
11/01  coconstruction approach 20080513-整合報合書_卓越.pdf 
第11週
11/22  metacognition-based dissociation procedure COGSYS273.pdf 
第12週
11/29  references from 鄭昭明2010.doc  
第13週
12/06  Structure of Emotion. Doc.pdf 
第14週
12/27  Cognitive space 
第15週
1/03  False Memory and EyewitnessTestimony 
第3-1週
  orthographic-specific Cognitive Processing 
第5-1週
  dissociation of memory 
第5-2週
  metacognitive monitoring accuracy 2009.ppt 
第5-3週
  implicit knowledge